Cardboard plancher, 4 stk. - Læreprocesser og udbytte

Bevidst om egen læring

Med disse fire cardboard plancher, i god, kraftig kvalitet, kan du tilgodese de almene såvel som de særlige behov i klasselokalet og øge deltagelsesmulighederne for alle elever.

De fire visuelle værktøjer har til formål at gøre eleverne mere bevidste om deres læreprocesser og eget udbytte af undervisningen.

Det medfølgende magnetbånd gør det muligt at hænge plancherne op på magnetiske tavler.

I denne pakke får du:

4 stk. Cardboard plancher á 50×70 cm.
Nedenstående pædagogiske design og redskaber til mellemtrin og udskoling.
Selvklæbende magnetbånd.

1) Læringspyramiden
Visualiserer hvordan man lærer mest og bedst. Eleverne kan blive nysgerrige på deres eget læringsudbytte, og de får mulighed for at reflektere over egen læreproces alene og i samspil med andre.
2) Hvad har jeg lært
Find post-it blokken frem og lad eleverne forholde sig aktivt til de forskellige undervisningsaktiviteter ved at stille sig selv spørgsmålet “Hvad har jeg lært?”. Lad eleverne reflektere over deres egen rolle i læringsfælleskabet, få et indblik i deres egen læreproces og giv dem mulighed for at blive hørt i forhold til undervisningens form og indhold.
3) Problemskala
Når der opstår problemer i skoletiden, kan denne problemskala hjælpe eleverne til at mentalisere, skalere og forstå problemets intensitet.
4) Mentalt tjek-in
Find post-it blokken frem og lad eleverne forholde sig aktivt til deres mentale sundhed og trivsel. Plakaten kan bruges til:

- At skabe rammer, som giver bedre betingelser for at børn og unge lærer at leve et mentalt sundt liv.
- At signalere at det er okay at spørge om hjælp, og at der er hjælp at hente.
- At blive bedre til at spotte de elever, som har brug for en ekstra hånd.
- Giv eleverne mulighed for at reflektere over og mærke efter, hvordan de har det.